2020全國高校照明類專業(yè)統(tǒng)計(jì)及就業(yè)分析報(bào)告
隨著各地高考成績陸續(xù)公布，當(dāng)前考生與家長最關(guān)心的問題就是高考志愿的填報(bào)。調(diào)查顯示，在填報(bào)志愿時(shí)，69%的學(xué)生不了解專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向和排名，還有58%的學(xué)生只選學(xué)校不選專業(yè)。畢業(yè)后，僅有16%的人覺得所學(xué)專業(yè)符合當(dāng)初預(yù)期，56%的人覺得專業(yè)并不符合預(yù)期，如果可以重來，一定會(huì)重新選擇專業(yè)。
近年來，隨著城市建設(shè)的高速發(fā)展，照明在美化城市、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、方便夜間生活等方面發(fā)揮著其獨(dú)特而重要的作用，特別是在當(dāng)下成為助推夜游經(jīng)濟(jì)的主力，吸引著越來越多的專業(yè)人才進(jìn)入，而從事這樣一份光明的事業(yè)，需要什么樣的專業(yè)?本文將從照明教育的現(xiàn)狀、重點(diǎn)院校專業(yè)分析及就業(yè)前景等方面進(jìn)行解讀，為考生填報(bào)志愿提供參考和借鑒。
全國高校照明類專業(yè)現(xiàn)狀
目前照明行業(yè)的從業(yè)人員基本上是從電氣、建筑、規(guī)劃、景觀、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域跨界而來，有部分院校設(shè)立了照明相關(guān)專業(yè)方向或相關(guān)課程，但總體來說開設(shè)照明專業(yè)的院校并不多，對照明專業(yè)的重視程度不夠，特別是與光環(huán)境相關(guān)的照明設(shè)計(jì)專業(yè)，目前僅有四川美術(shù)學(xué)院設(shè)立了照明藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)方向和中國傳媒大學(xué)設(shè)立了光環(huán)境設(shè)計(jì)方向。
從目前照明從業(yè)人員的統(tǒng)計(jì)來看，專業(yè)情況主要來源四大類：
1、電氣類專業(yè)
●電氣類專業(yè)，也是從業(yè)人數(shù)最多的一類，包括電氣工程及其自動(dòng)化、電氣工程與智能控制、建筑電氣和智能化以及光源和照明專業(yè)，其中“光源和照明”專業(yè)是唯一一個(gè)針對照明行業(yè)開設(shè)的專業(yè)，由復(fù)旦大學(xué)1984年設(shè)立，目前該系“光源和照明”專業(yè)已經(jīng)拓寬為“電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)”。隨后天津工業(yè)大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)、太原理工大學(xué)、深圳技術(shù)大學(xué)等高校也相繼設(shè)立了的光源與照明(本科)專業(yè)，目前設(shè)立該專業(yè)的學(xué)校共計(jì)14所，其中深圳技術(shù)大學(xué)光源與照明專業(yè)有三個(gè)方向：激光技術(shù)與應(yīng)用、新能源技術(shù)與應(yīng)用和固態(tài)光源與智能照明。
此外，五邑大學(xué)有兩個(gè)相近的本科層次專業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)(綠色光源LED)和電子信息工程(半導(dǎo)體綠色光源);文華學(xué)院則有光電信息科學(xué)與工程(智能光網(wǎng)絡(luò)與智慧照明)專業(yè)。在�？�(高職)層次，荊州理工職業(yè)學(xué)院光電技術(shù)應(yīng)用(照明工程方向)和光電技術(shù)應(yīng)用(照明設(shè)計(jì)師方向)專業(yè)。
代表學(xué)者(在職)有：復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院光源與照明工程系梁榮慶教授、劉木清教授、林燕丹教授等。
2、建筑類專業(yè)
●建筑類專業(yè)，包含建筑學(xué)專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、風(fēng)景園林等專業(yè)。照明專業(yè)化教育包含在建筑學(xué)及城市規(guī)劃專業(yè)中，沒有形成獨(dú)立的本科專業(yè)，其中具有特色的是同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院郝洛西教授針對大二學(xué)生開設(shè)的“建筑光環(huán)境”和針對大三學(xué)生的“建筑中的光環(huán)境設(shè)計(jì)”課程。在碩士研究生教育上，我國設(shè)有建筑技術(shù)科學(xué)二級(jí)學(xué)科的幾所重點(diǎn)高校有相關(guān)的培養(yǎng)方向，如：清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)等。
代表學(xué)者：清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑技術(shù)科學(xué)教授、博士生導(dǎo)師詹慶旋、教授張昕、同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院建筑系教授郝洛西、天津大學(xué)建筑學(xué)院教授王立雄、重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院教授嚴(yán)永紅等。
3、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)
●設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)。包含藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)，主要涵蓋中央美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)類院校。四川美術(shù)學(xué)院于2013年設(shè)立照明藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，成為國內(nèi)首家、唯一開設(shè)照明設(shè)計(jì)專業(yè)方向的高校。目前該專業(yè)設(shè)定為藝術(shù)與科技(照明藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)。廣美在2000年開始在本科教育中引入照明課程，央美目前開展了建筑照明藝術(shù)研究方向的博士研究生課程。2019年，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)與上海領(lǐng)路人照明工程有限公司日達(dá)成協(xié)議,聯(lián)手共建視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)(藝術(shù)燈光設(shè)計(jì)方向)本科專業(yè)，是全國首個(gè)為景觀照明行業(yè)設(shè)立的培養(yǎng)高素質(zhì)人才的專業(yè)學(xué)科。
代表學(xué)者：中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院副院長教授常志剛、研究生院博士牟宏毅;清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授杜異、四川美術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)與科技系主任周波、廣州美術(shù)學(xué)院教授林紅、副教授李光等。
4、廣播影視類專業(yè)
●廣播影視類專業(yè)，包含影視照明技術(shù)與藝術(shù)、舞臺(tái)燈光、影視攝影與制作、燈光設(shè)計(jì)、舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作(舞臺(tái)燈光方向)等專業(yè)，涵蓋中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒大學(xué)、四川傳媒學(xué)院等傳媒類院校和中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院等影視表演類院校，培養(yǎng)從事能夠從事舞臺(tái)、影視、電視節(jié)目制作的專業(yè)照明設(shè)計(jì)人才。2014年，中國傳媒大學(xué)突破影視領(lǐng)域，開設(shè)了影視攝影與制作(光環(huán)境設(shè)計(jì))本科專業(yè)方向，2019年又開設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)(光影空間藝術(shù)方向)本科專業(yè)。
代表學(xué)者：中國傳媒大學(xué)光戲劇影視學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系系主任張林、浙江傳媒學(xué)院電影學(xué)院院長李晉林、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院專職教授、照明藝術(shù)研究所所長雷兆云等。
照明專業(yè)重點(diǎn)院校解讀
1、復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué)的電光源研究工作始于1960年。當(dāng)時(shí)由蔡祖泉教授帶領(lǐng)的電光源研究小組,克服科研設(shè)備簡陋、技術(shù)資料缺乏等困難，制成我國第一只高壓汞燈。隨后又研制成功了碘鎢燈、長弧氙燈、超高壓球形氙燈等十余類照明光源和儀器光源，揭開了中國電光源科技水平從白熾燈向氣體放電燈飛躍的序幕。自1973年起，復(fù)旦大學(xué)開始培養(yǎng)電光源專業(yè)的學(xué)生，在為中國的電光源行業(yè)輸送人才的同時(shí)也為隨后復(fù)旦大學(xué)電光源研究所、光源與照明工程系的成立奠定了人才基礎(chǔ)。
1978年為了適應(yīng)我國電光源事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)正式成立了復(fù)旦大學(xué)電光源研究所。進(jìn)行氣體放電、光源化學(xué)、光源電器、照明設(shè)計(jì)和光源測試等研究，同時(shí)建立了中試車間，開始較大規(guī)模的電光源研制工作。先后成功研制了大功率水冷電極超高壓氙燈、電影外景攝影鏑鈥燈等十多類新光源，成功研制復(fù)合式大型自動(dòng)分布光度計(jì)、紫外輻照度計(jì)、核爆炸亮度儀等測試設(shè)備。特別是緊湊型熒光燈研究工作的開展，標(biāo)志著中國電光源科技水平的第二次重大突破——即從直管型到緊湊型熒光燈的飛躍。
隨著我國電光源產(chǎn)業(yè)對人才的迫切需求，1984年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，建立了“光源與照明工程系”，設(shè)立特色專業(yè)“光源與照明”，使原電光源研究所成為教學(xué)、科研一體化的機(jī)構(gòu)，同時(shí)光源系又被批準(zhǔn)為中國照明電器協(xié)會(huì)人才培訓(xùn)中心。光源與照明工程系充分發(fā)揮高校的綜合優(yōu)勢，形成教學(xué)、研究、開發(fā)、推廣一體化的研究機(jī)制，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界享有盛譽(yù)。
為了適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展的需要，推動(dòng)“綠色照明工程”的深入實(shí)施，本著拓寬專業(yè)口徑、培養(yǎng)復(fù)合型人材、增強(qiáng)學(xué)生工程技術(shù)和工程實(shí)踐能力的目的，教育部于2003年3月批準(zhǔn)將光源系原有的“光源與照明專業(yè)”拓寬為“電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)”，并保留光源與照明工程研究方向的特色。
目前復(fù)旦大學(xué)電光源為國家培養(yǎng)了近2000余名包括博士、碩士和本科在內(nèi)的高層次光源與照明人才。目前每年招生75人左右，其中本科生35人，碩士生25人，博士生15人。設(shè)有：本科專業(yè)1個(gè)：電氣工程及其自動(dòng)化;碩士點(diǎn)2個(gè)：物理電子學(xué)、光電系統(tǒng)與控制技術(shù);博士點(diǎn)1個(gè)：物理電子學(xué)(所屬一級(jí)學(xué)科“電子科學(xué)與技術(shù)”為國家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科);工程博士點(diǎn)1個(gè)：電子與信息;工程碩士點(diǎn)1個(gè)：光學(xué)工程，全日制和在職，為企業(yè)培養(yǎng)光源與照明方向的技術(shù)人員;專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)：電氣工程及其自動(dòng)化。
2、清華大學(xué)
清華大學(xué)照明設(shè)計(jì)課程分為清華大學(xué)建筑學(xué)院和合校后的清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院兩部分，其中建筑學(xué)院于1981年開設(shè)建筑學(xué)專業(yè)本科階段建筑光環(huán)境必修課程;1997年開設(shè)研究生階段建筑與技術(shù)專業(yè)建筑物理環(huán)境必修課程。
另外，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院于1956年開設(shè)本科階段室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)方向燈具設(shè)計(jì)必修課程，注重?zé)艟咴煨驮O(shè)計(jì)能力的培養(yǎng);1993在本科階段環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)環(huán)境照明設(shè)計(jì)與燈具設(shè)計(jì)必修課程，注重光學(xué)基本概念及原理、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)原理及方法的教學(xué)，結(jié)合燈具設(shè)計(jì)制作。
1996年在本科階段室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)中開設(shè)環(huán)境照明設(shè)計(jì)必修課程，該課程以光學(xué)基本概念及原理、室內(nèi)和景觀照明設(shè)計(jì)原理及方法為基本教學(xué)內(nèi)容，注重環(huán)境照明功能與藝術(shù)結(jié)合的設(shè)計(jì)功能的培養(yǎng)。
3、同濟(jì)大學(xué)
同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院于2001年開設(shè)碩士階段視覺功效與照明設(shè)計(jì)、室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)、城市照明設(shè)計(jì)必修課程;2002年開設(shè)本科階段藝術(shù)設(shè)計(jì)系中工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向室內(nèi)照明設(shè)計(jì);2007年在建筑系建筑學(xué)專業(yè)方向開設(shè)室內(nèi)照明藝術(shù)本科階段必修課程;2009年開始第一期照明設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。
照明設(shè)計(jì)方面的課程主要作為同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院中建筑技術(shù)類專業(yè)一門基礎(chǔ)課程開設(shè)。根據(jù)授課專業(yè)對象的不同，其教學(xué)內(nèi)容也有所調(diào)整。目前對建筑學(xué)本科專業(yè)二年級(jí)開設(shè)的“建筑光環(huán)境”是建筑物理傳統(tǒng)教學(xué)體系聲、光、熱的其中一部分;而對藝術(shù)設(shè)計(jì)系三年級(jí)開設(shè)的“室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)”和建筑系三年級(jí)開設(shè)的“室內(nèi)照明藝術(shù)”均是該核心課程“建筑光環(huán)境”的衍生和提高課程，授課老師為郝洛西教授。
4、天津大學(xué)
天津大學(xué)的照明專業(yè)化教育主要依托于天津大學(xué)建筑學(xué)院中建筑學(xué)、城市規(guī)劃的教學(xué)體系。在建筑技術(shù)科學(xué)二級(jí)學(xué)科下的建筑光環(huán)境方向開展相應(yīng)的人才培養(yǎng)。天津大學(xué)照明專業(yè)化教育是碩士研究生的一個(gè)培養(yǎng)方向。
在模式上采用專業(yè)課程、科研課題、照明工程實(shí)踐緊密結(jié)合的形式開展照明專業(yè)化教育。天津大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院城市照明分院是學(xué)生主要的實(shí)習(xí)基地，這也是天津大學(xué)的特色。
課程設(shè)置：本科主要開設(shè)建筑光環(huán)境課程，講授基本概念、培養(yǎng)對照明專業(yè)的興趣及學(xué)生初步解決與建筑空間設(shè)計(jì)相關(guān)的采光與照明問題的能力。研究生課程主要有城市夜景照明規(guī)劃、照明技術(shù)與照明藝術(shù)、色度學(xué)、光環(huán)境測試技術(shù)、專業(yè)設(shè)計(jì)等課程。
5、天津工業(yè)大學(xué)
天津工業(yè)大學(xué)“光源與照明”專業(yè)于2010年設(shè)立，專業(yè)設(shè)置半導(dǎo)體光源與工程應(yīng)用和半導(dǎo)體光源檢測技術(shù)與應(yīng)用兩個(gè)專業(yè)方向。是以培養(yǎng)新型光源與照明技術(shù)、智能家居控制等領(lǐng)域人才的特色專業(yè)，2010年被列為“天津市普通高等學(xué)校品牌專業(yè)”。
本專業(yè)培養(yǎng)具有光源與照明技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和相關(guān)信息電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面實(shí)踐能力，掌握光源與照明專業(yè)主要技能，能從事半導(dǎo)體照明材料與器件制造、半導(dǎo)體照明集成電路設(shè)計(jì)與制造、以及相關(guān)微光電子產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、工程應(yīng)用和性能測試等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：電路理論、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、通信原理、大規(guī)�？删幊踢壿嬈骷O(shè)計(jì)、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、半導(dǎo)體集成電路、集成電路工藝原理、半導(dǎo)體照明概論(雙語)、電氣照明技術(shù)、照明系統(tǒng)的光學(xué)設(shè)計(jì)、照明控制工程、半導(dǎo)體照明散熱設(shè)計(jì)與分析以及化合物半導(dǎo)體材料與器件等。
6、中央美術(shù)學(xué)院
2003年在建筑、室內(nèi)、景觀專業(yè)方向開設(shè)本科階段建筑物理必修課程，其中涵蓋光環(huán)境基本概念和知識(shí)基礎(chǔ);2004年在室內(nèi)專業(yè)方向開設(shè)室內(nèi)照明設(shè)計(jì)必修課程，教授照明設(shè)計(jì)基礎(chǔ);2005年在建筑、室內(nèi)、景觀方向統(tǒng)招研究生中開設(shè)光與空間設(shè)計(jì)課程，認(rèn)知光基礎(chǔ)和光箱設(shè)計(jì);2006年開始至今進(jìn)行照明設(shè)計(jì)研究方向的研究生課程班模式的照明設(shè)計(jì)教育，主要面對室內(nèi)外設(shè)計(jì)專業(yè)和相關(guān)的藝術(shù)專業(yè)有志于照明設(shè)計(jì)的學(xué)生。
其課程框架涵蓋照明光學(xué)(計(jì)算、光源基礎(chǔ)、燈具配光)、照明設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件、計(jì)算模擬、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)原理(案例分析、參觀)、室外景觀照明設(shè)計(jì)原理(案例分析、參觀)、照明規(guī)劃設(shè)計(jì)原理(案例分析、參觀)、控制系統(tǒng)(軟硬件)、室內(nèi)照明設(shè)計(jì)、室外景觀照明設(shè)計(jì)、照明規(guī)劃設(shè)計(jì)、照明新技術(shù)系列講座(LED、光纖、無極燈)、場景營造、燈具設(shè)計(jì)、光與空間一體化設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、中外建筑史等。
7、廣州美術(shù)學(xué)院
2000年開始開設(shè)照明設(shè)計(jì)課程，主要側(cè)重于展示商業(yè)空間的照明設(shè)計(jì)。2004年始，以光為設(shè)計(jì)媒介，整合建筑、景觀、展示、雕塑、公共藝術(shù)和多媒體藝術(shù)等多個(gè)專業(yè)。開設(shè)的必修課：《照明設(shè)計(jì)》、全院選修課《燈光與藝術(shù)》以及本科畢業(yè)設(shè)計(jì)“光空間”專題小組。
8、四川美術(shù)學(xué)院
“照明藝術(shù)設(shè)計(jì)”是四川美術(shù)學(xué)院于2013年率先在全國同類高等美術(shù)院校中開設(shè)的新專業(yè)方向，填補(bǔ)了國內(nèi)專業(yè)照明設(shè)計(jì)教育的空白。照明藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”學(xué)科定位為應(yīng)用型、專業(yè)型、實(shí)踐型。分兩段式教學(xué)，一年級(jí)美術(shù)基礎(chǔ)，二年級(jí)專業(yè)基礎(chǔ)及史論，三年級(jí)開始分2個(gè)專業(yè)方向：1、照明藝術(shù)設(shè)計(jì);2、空間照明設(shè)計(jì)。
目前，研究生專業(yè)也設(shè)立了照明藝術(shù)設(shè)計(jì)方向，2017年四川美術(shù)學(xué)院聯(lián)合中辰照明建立研究生工作站及教學(xué)實(shí)踐基地，中辰照明設(shè)計(jì)總監(jiān)齊洪海任站長，致力于培養(yǎng)照明設(shè)計(jì)領(lǐng)域復(fù)合型人才。2018年。四川美術(shù)學(xué)院啟動(dòng)了國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目《光藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)》。
四川美術(shù)學(xué)院的“照明藝術(shù)設(shè)計(jì)”是藝術(shù)與科技專業(yè)的一個(gè)方向，“藝術(shù)與科技”專業(yè)又是2012教育部頒布的高校本科專業(yè)目錄的特設(shè)專業(yè)，專業(yè)代碼為130509T，該專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念，結(jié)合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，在空間環(huán)境設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、數(shù)字娛樂設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學(xué)科基礎(chǔ)和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高端藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。
本專業(yè)主要基于文化藝術(shù)形態(tài)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究;視覺信息與現(xiàn)代媒介研究;形態(tài)效應(yīng)與公共空間研究;展演形式與審美體驗(yàn)研究;設(shè)計(jì)方法與創(chuàng)新思維研究。
9、中國傳媒大學(xué)
2014年，中國傳媒大學(xué)在國內(nèi)率先開設(shè)了影視攝影與制作(光環(huán)境設(shè)計(jì)方向)藝術(shù)類本科專業(yè)，以彌補(bǔ)該專業(yè)領(lǐng)域的人才缺口。
該專業(yè)方向稱為國內(nèi)唯一的光環(huán)境設(shè)計(jì)本科專業(yè)方向，主要為城市規(guī)劃部門、建筑景觀設(shè)計(jì)和研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)能夠從事照明規(guī)劃、特定室內(nèi)外空間光環(huán)境設(shè)計(jì)的高端人才。作為交叉學(xué)科，該專業(yè)方向借鑒國外同類專業(yè)課程體系的優(yōu)點(diǎn)，整合中國傳媒大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以戲劇影視照明設(shè)計(jì)的理念和方法為基礎(chǔ)，開設(shè)環(huán)境照明藝術(shù)和技術(shù)前沿課程。教學(xué)突出實(shí)踐性，借助中國傳媒大學(xué)光環(huán)境研究設(shè)計(jì)中心所形成的產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)，與國內(nèi)外機(jī)構(gòu)合作，引入專家、設(shè)計(jì)師，以實(shí)踐項(xiàng)目貫穿教學(xué)全過程，以國際化的理論和方法打造符合用人市場需要的專業(yè)人才。
專業(yè)課程注重全方位、多層次，課程體系涵蓋了從理論、概念、規(guī)劃、設(shè)計(jì)到技術(shù)、操作的不同層面，整合到戲劇影視照明設(shè)計(jì)、空間解讀、建筑景觀照明設(shè)計(jì)、展陳等特定室內(nèi)外空間照明設(shè)計(jì)四個(gè)模塊。主干課程有創(chuàng)意燈具設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)、空間照明設(shè)計(jì)、多媒體空間設(shè)計(jì)、光環(huán)境概念設(shè)計(jì)、大型光環(huán)境創(chuàng)作、設(shè)計(jì)心理學(xué)以及照明工程技術(shù)等。
2016年，中國傳媒大學(xué)光環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)用聯(lián)合研究中心成立。中心依托藝術(shù)學(xué)部光環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)，充分整合利用多種交叉學(xué)科資源，大力開展校際、校企合作與國際學(xué)術(shù)交流，努力打造高校與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)之間高水平的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。
2019 年開始招收環(huán)境設(shè)計(jì)(光影空間藝術(shù)方向)本科專業(yè)學(xué)生。光影空間藝術(shù)專業(yè)方向是中國傳媒大學(xué)根據(jù)我國大規(guī)模城市化進(jìn)程和大力推進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，填補(bǔ)國內(nèi)相專業(yè)空白而設(shè)立的。該專業(yè)立足于傳媒大學(xué)媒體藝術(shù)、視覺藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的深厚基礎(chǔ)，以光為媒介，通過燈光、裝置、影視等手段，重點(diǎn)培養(yǎng)從事城市夜形象規(guī)劃設(shè)計(jì)、文旅項(xiàng)目光環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑景觀照明設(shè)計(jì)、大型展陳空間燈光設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的高端人才，滿足行業(yè)主管部門、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、高教師資后備力量對專業(yè)人才的需要。
10、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
2019年，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海領(lǐng)路人照明工程有限公司達(dá)成協(xié)議，聯(lián)手共建視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)(藝術(shù)燈光設(shè)計(jì)方向)專業(yè)，是全國首個(gè)為景觀照明行業(yè)設(shè)立的培養(yǎng)高素質(zhì)人才的專業(yè)學(xué)科。目前該專業(yè)被定位視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(校企合作)本科專業(yè)已經(jīng)開始招生。
該專業(yè)本科基本修業(yè)年限為4年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維、圖形創(chuàng)意、設(shè)計(jì)概論、中外設(shè)計(jì)史、光環(huán)境設(shè)計(jì)概論、燈光藝術(shù)設(shè)計(jì)方法等相關(guān)課程。側(cè)重培養(yǎng)掌握光環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀照明設(shè)計(jì)、藝術(shù)照明和多媒體燈光照明設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)，具備燈光設(shè)計(jì)開發(fā)、項(xiàng)目管理及市場應(yīng)用推廣能力的藝術(shù)燈光人才。該專業(yè)畢業(yè)生將成為能從事燈光藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育和相關(guān)研究工作，以及具備自主創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型應(yīng)用人。
重點(diǎn)專業(yè)及前景分析
1、光源與照明(本科)
●專業(yè)代碼：080603T
●專業(yè)類：電氣類
1)定義：
光源與照明專業(yè)是一門為人類帶來光明的邊緣交叉學(xué)科，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸、國防、醫(yī)療衛(wèi)生、商貿(mào)辦公、文化娛樂和日常生活等國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域都有著其特殊和重要的地位。
除傳統(tǒng)照明外，半導(dǎo)體照明技術(shù)具有低功耗、高光效、高穩(wěn)定性、超長使用壽命、無頻閃、無環(huán)境污染等優(yōu)點(diǎn)，是一種符合節(jié)能環(huán)保的綠色照明光源。半導(dǎo)體照明作為21世紀(jì)最具發(fā)展前景的高新技術(shù)領(lǐng)域之一，正在引發(fā)世界范圍內(nèi)照明電光源的一場革命，同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了節(jié)省能源，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，形成具有重大經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)意義的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
2)主要課程：
《電路理論》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《高級(jí)程序語言設(shè)計(jì)》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、《半導(dǎo)體照明概論》、《半導(dǎo)體物理》、《半導(dǎo)體集成電路》、《電氣照明技術(shù)》、《非成像光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《電子設(shè)備散熱設(shè)計(jì)與分析》、《環(huán)境照明設(shè)計(jì)》、《氣體放電物理》、《電光源原理》、《高等數(shù)學(xué)》、《近代物理》等，
3)就業(yè)方向
本專業(yè)注重加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育，突出學(xué)生半導(dǎo)體工藝制作和工程技術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。本專業(yè)畢業(yè)生可在國家機(jī)關(guān)、電信、國防、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、工廠等企事業(yè)單位從事以下工作：(1)半導(dǎo)體光電，LED芯片制造與封裝，集成電路設(shè)計(jì)及制造;(2)驅(qū)動(dòng)電路，開關(guān)電源，智能控制(單片機(jī)，DSP，ARM，PLC)，電氣工程，自動(dòng)控制;(3)照明與光源，LED光源設(shè)計(jì)與制造，環(huán)境照明，室內(nèi)照明，道路照明，一次配光，二次配光。
4)性別比例
5)專業(yè)點(diǎn)分布
6)就業(yè)行業(yè)分布
7)就業(yè)崗位分布
根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，光源與照明專業(yè)的畢業(yè)生從事電源/電池/照明領(lǐng)域只占12.20%，而占比最多的其他，具體包括工藝/制程工程師、工藝技術(shù)員、工藝工程師等，所在行業(yè)：包括電子技術(shù)，家具家電，新能源。
8)就業(yè)地區(qū)分布
9)薪酬水平(人民幣/月)
該數(shù)據(jù)來源于前程無憂，由企業(yè)招聘統(tǒng)計(jì)所得，與行業(yè)實(shí)際可能存在偏差，僅供參考。
2、電氣工程及其自動(dòng)化
●專業(yè)代碼：080601
●專業(yè)類：電氣類
1)定義
電氣工程及其自動(dòng)化主要研究電力電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)控制技術(shù)的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機(jī)對醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。關(guān)鍵詞：電網(wǎng) 電器 單片機(jī) 自動(dòng)化
2)主要課程
《電路原理》、《電力系統(tǒng)自動(dòng)化》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電機(jī)學(xué)》、《高電壓技術(shù)》、《電力系統(tǒng)分析》、《電磁場與電磁波》、《單片機(jī)技術(shù)》、《電力電子技術(shù)》、《自動(dòng)控制原理》、《計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：電機(jī)與電器、供配電技術(shù)、煤礦自動(dòng)化、輸電線路工程、城軌交通電氣化、電力工程與管理、注冊電氣工程師、電力電子與電力傳動(dòng)、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、新能源裝置運(yùn)行與控制。
3)就業(yè)方向
電力類企業(yè)：電力工程、電氣工程、硬件工程、電氣設(shè)計(jì)、自動(dòng)化技術(shù)、電力系統(tǒng)開發(fā)、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備制造、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理。
4)性別比例
5)專業(yè)點(diǎn)分布
6)本專業(yè)推薦人數(shù)較多的高校
7)就業(yè)行業(yè)分布
8)就業(yè)崗位分布
9)就業(yè)地區(qū)分布
3、環(huán)境設(shè)計(jì)
●專業(yè)代碼：130503
●專業(yè)類：設(shè)計(jì)學(xué)類
1)定義
環(huán)境設(shè)計(jì)主要研究藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)、社會(huì)學(xué)、環(huán)境學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，涉及地球表層空間設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)等。例如：公園地形地貌、道路、假山的設(shè)計(jì)，城市公路、綠化帶、建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)，住宅、商場室內(nèi)布局的設(shè)計(jì)等。關(guān)鍵詞：公園 綠化帶 廣場 住宅
2)主要課程
《設(shè)計(jì)制圖與透視》、《裝飾材料與構(gòu)造》、《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》、《建筑景觀設(shè)計(jì)》、《辦公空間設(shè)計(jì)》、《公共藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《材料與結(jié)構(gòu)》、《環(huán)藝模型制作與材料加工》、《建筑結(jié)構(gòu)原理》、《營造元素》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：美術(shù)、會(huì)展設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)。
3)就業(yè)方向
裝修裝潢類企業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì);城建類事業(yè)單位：城市環(huán)境設(shè)計(jì)、園林藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑景觀設(shè)計(jì)。
4)性別比例
5)專業(yè)點(diǎn)分布
6)本專業(yè)推薦人數(shù)較多的高�！ �
7)就業(yè)行業(yè)分布
8)就業(yè)崗位分布
其他主要包括：拆遷人員、營銷經(jīng)理、房地產(chǎn)項(xiàng)目管理、招商中心策劃經(jīng)理、估價(jià)兼材料、營銷策劃總監(jiān)、工程專員、土建工程師、研發(fā)設(shè)計(jì)經(jīng)理、房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃經(jīng)理/主管等。所在行業(yè)為批發(fā)零售，室內(nèi)裝潢，房地產(chǎn)，物業(yè)管理
9)就業(yè)地區(qū)分布
4、建筑學(xué)
●專業(yè)代碼：082801
●專業(yè)類：建筑類
1)定義
建筑學(xué)主要研究建筑的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、材料、環(huán)境、建造等方面的基本知識(shí)和技能，涉及建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、市政設(shè)計(jì)等多個(gè)方面，進(jìn)行各類建筑的設(shè)計(jì)和規(guī)劃等。例如：大廈的建造方案和施工圖的設(shè)計(jì)，城市大型建筑分布的布局規(guī)劃，房屋室內(nèi)的裝飾設(shè)計(jì)等。關(guān)鍵詞：建筑 繪圖 設(shè)計(jì) 住宅
2)主要課程
《平面與立體構(gòu)成》、《水彩》、《建筑設(shè)備工程》、《概念設(shè)計(jì)》、《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《建筑初步》、《古建筑設(shè)計(jì)》、《城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)原理》、《居住建筑設(shè)計(jì)原理》、《CAD繪圖基礎(chǔ)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：室內(nèi)設(shè)計(jì)、注冊建筑師、古建筑修繕與保護(hù)。
3)就業(yè)方向
建筑、房地產(chǎn)類企業(yè)：建筑方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃;裝修類企業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì);政府、事業(yè)類單位：城市規(guī)劃、古建筑修繕。
4)性別比例
5)專業(yè)點(diǎn)分布
6)本專業(yè)推薦人數(shù)較多的高校
7)就業(yè)行業(yè)分布
8)就業(yè)崗位分布
9)就業(yè)地區(qū)分布
5、藝術(shù)與科技
●專業(yè)代碼：130509T
●專業(yè)類：設(shè)計(jì)學(xué)類
1)定義
藝術(shù)與科技主要研究設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，進(jìn)行設(shè)計(jì)和技術(shù)研發(fā)等。例如：VR體感游戲的設(shè)計(jì)研發(fā)，數(shù)字影像的合成，軟件界面的設(shè)計(jì)，未來建筑的虛擬呈現(xiàn)等。關(guān)鍵詞：VR界面 影像合成 體感游戲
2)主要課程
《藝術(shù)概論》、《創(chuàng)意思維方法》、《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)》、《建筑可視化設(shè)計(jì)》、《VR全景展示技術(shù)》、《色彩心理學(xué)》、《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)》、《數(shù)字影像合成》、《展示空間設(shè)計(jì)》、《交互設(shè)計(jì)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：會(huì)展設(shè)計(jì)。
3)就業(yè)方向
環(huán)境設(shè)計(jì)類企業(yè)：空間環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、 動(dòng)漫、游戲類企業(yè)：VR全景技術(shù)、數(shù)字影像合成。
4)性別比例
5)專業(yè)點(diǎn)分布
6)就業(yè)行業(yè)分布
7)就業(yè)崗位分布
8)就業(yè)地區(qū)分布
6、影視照明技術(shù)與藝術(shù)[�？�(高職)]
●專業(yè)代碼：660210
●專業(yè)類：廣播影視類
1)定義
影視照明技術(shù)與藝術(shù)主要研究戲劇、電視劇和其它舞臺(tái)、演播廳演出的燈光設(shè)計(jì)、燈光技術(shù)等，使學(xué)生掌握燈光設(shè)備的使用、運(yùn)用燈光進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生需要具備繪制燈光藝術(shù)設(shè)計(jì)方案圖、效果表現(xiàn)圖和工程圖的能力，掌握燈光工程的施工技術(shù)，并且能夠用計(jì)算機(jī)進(jìn)行燈光藝術(shù)的輔助設(shè)計(jì)，主要在電視臺(tái)、演藝公司、影視劇制作中心、劇院等單位工作，如燈光設(shè)計(jì)師。關(guān)鍵詞：舞臺(tái) 燈光 設(shè)備 施工
2)主要課程
《舞臺(tái)和演播廳燈光設(shè)計(jì)》、《舞臺(tái)和演播廳燈光技術(shù)》、《電視燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《舞臺(tái)美術(shù)概論》、《舞臺(tái)和演播廳繪畫》、《舞臺(tái)和演播廳燈光特技》、《舞臺(tái)和演播廳幻燈片制作》、《舞臺(tái)和演播廳調(diào)光設(shè)備》、《舞臺(tái)和演播廳照明設(shè)備》、《舞臺(tái)和演播廳光學(xué)》、《舞臺(tái)和演播廳電子學(xué)》、《舞臺(tái)和演播廳電工學(xué)》、《舞臺(tái)和演播廳設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ)》、《娛樂環(huán)境燈光設(shè)計(jì)》
3)就業(yè)方向
文娛類企業(yè)：燈光設(shè)計(jì)、燈光技術(shù);高職院校類：教學(xué)和研究工作。
4)性別比例
5)專業(yè)點(diǎn)分布
7、光電信息科學(xué)與工程
●專業(yè)代碼：080705
●專業(yè)類：電子信息類
1)定義
光電信息科學(xué)與工程主要研究光學(xué)、機(jī)械學(xué)、電子學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)光電信息領(lǐng)域內(nèi)光電儀器的設(shè)計(jì)及制造方法，進(jìn)行光電器件的研發(fā)應(yīng)用、光加工技術(shù)的探索等。例如：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器的設(shè)計(jì)制造，紅外探測器、地鐵X光安檢機(jī)等器件的研發(fā)與應(yīng)用，激光雕刻等光加工技術(shù)的鉆研等。關(guān)鍵詞：光線 物理 紅外線 激光
2)主要課程
《信息光電子學(xué)》、《電路模擬電子技術(shù)》、《工程電磁場理論》、《固態(tài)電子學(xué)》、《光電探測與信號(hào)處理》、《光纖光學(xué)》、《光學(xué)程序設(shè)計(jì)》、《近代光學(xué)》、《信號(hào)和系統(tǒng)》、《光電檢測技術(shù)》、《近代光學(xué)量測技術(shù)》、《傳感器原理》、《激光技術(shù)》、《光纖通信》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：光電儀器、光學(xué)工程、光通信技術(shù)、光電信息技術(shù)、光電檢測與光通信、光電工程。
3)就業(yè)方向
工業(yè)類企業(yè)：光學(xué)工程、光電儀器和精密儀器的設(shè)計(jì)與制造、光學(xué)零件的加工、產(chǎn)品研發(fā)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)經(jīng)營。
4)性別比例
5)專業(yè)點(diǎn)分布
6)就業(yè)行業(yè)分布
7)就業(yè)崗位分布
8)就業(yè)地區(qū)分布
到2020年，我國半導(dǎo)體照明關(guān)鍵技術(shù)不斷革新，產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)集中度逐步提高，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬，對專業(yè)技術(shù)人才的需求量逐步擴(kuò)大。同時(shí)，我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)以及文夜游經(jīng)濟(jì)需求的拉動(dòng)，將會(huì)給照明設(shè)計(jì)行業(yè)提出更高的需求，但優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才依然十分匱乏，不能滿足城市照明的建設(shè)發(fā)展需要，報(bào)考照明類相關(guān)專業(yè)就業(yè)前景較好，發(fā)展?jié)摿薮�，“光明的事業(yè)”前景光明。
文中數(shù)據(jù)來源于：教育部陽光工程-陽光高考平臺(tái)、中國教育在線、前程無憂招聘網(wǎng)等，數(shù)據(jù)可能存在偏差，統(tǒng)計(jì)可能有遺漏，歡迎指正!
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來源：中照網(wǎng)